Per passione e professione mi occupo di cultura digitale in tutti i suoi aspetti.
Opero come collaboratrice esterna nei settori della formazione e dell'apprendimento come scuole, università, aggiornamento professionale e interventi in piani operativi volti alla digitalizzazione.
Il mio percorso professionale, iniziato grazie alla laurea in Informatica Umanistica, si è sviluppato nell'ambito delle tecnologie didattiche per l’apprendimento.
Mi occupo di tutoraggio d'aula per corsi in sede e online, attività che spesso ho praticato anche come docente su temi di cultura digitale. Ho una forte passione per l'attività di tutoraggio, sia per l'aspetto relazionale sia perché considero i momenti di formazione un momento costruttivo per la mia professionalità. Partecipo attivamente alla rete dei collaboratori eKnow, il portale e-Learning di Smart Skills Center. Gestisco la piattaforma FAD per i corsi dell'Associazione Italiana Biblioteche sia come docente sia come e-tutor.
Collaboro come e-tutor con il consorzio interuniversitario ICoN di Pisa per il Master in Tutela e Valorizzazione del patrimonio culturale italiano all’estero.
Svolgo continuamente studi e ricerche sulla formazione in rete e le tecnologie educative e didattiche, temi sui quali ho pubblicato alcuni articoli come coautrice.
Formarsi con l’AIB, Maria Accarino, Patrizia Lùperi
Bibelot A. 20, n.3 (ottobre - dicembre 2014) - ISSN 1723-3410, Aut. Trib. Firenze, n.° 4471 del 30 03.95, Edizione in formato digitale
Moodle as a collaborative platform for digital humanities, Giuseppe Fiorentino, Daniela Rotelli, Maria Accarino in Collaborative Research Practices and Shared Infrastructures for Humanities Computing, 2014 – ISBN 978-88-6787-260-2
Il progetto T.I.F.U. "Test d'ingresso per le facoltà umanistiche", Moodle come piattaforma per il project based learning collaborativo, Giuseppe Fiorentino, Daniela Rotelli, Maria Accarino - Atti del MoodleMoot Italia 2013 – ISBN 978-88-907493-1-5
